Seit Kurzem steht in Stud.IP ein neues Plugin zur Nutzung bereit: die KI-Toolbox. Diese bietet einen direkten, unmittelbaren Zugriff auf alle KI-Tools, die an der Uni Osnabrück hochschulweit zur Verfügung…
Vergangene Woche fand im Rahmen der Ideenpool-Reihe das erste Showcase-Event zum Thema "KI in der Lehre" statt. Mit einem beeindruckenden Spektrum an Beiträgen von Lehrenden der Universität Osnabrück hat das…
Das KI-Team der Hochschuldidaktik am virtUOS hat im Sommersemester eine Info- und Austauschveranstaltung zum Thema "KI in der Lehre" konzipiert und war mit dieser zu Besuch in den verschiedenen Fachbereichen…
Der folgende Beitrag wurde von Jasmin de Nys, Mitarbeiterin im Zentrum virtUOS verfasst. Fragen danach, ob ein bestimmtes digitales Werkzeug auf Künstliche Intelligenz zurückgreift oder ob es generell im Lehr-…
Seit dem Sommersemester 2024 stellt die Uni Osnabrück ihren Mitgliedern mit kiwi einen datenschutzkonformen Zugang zu den gpt-Modellen von OpenAI, die auch hinter ChatGPT stehen, zur Verfügung. In Kürze wird…
Das hochschuldidaktische KI-Team des virtUOS (v.l.n.r.): Kai Weingärtner, Nadine Kunz, Axel Wolpert, Johanna Fricke und Sven Sandscheper (nicht im Bild: Ly Lutter) In den vergangenen Wochen und Monaten hat das…
Bild generiert mit Midjourney von Alexander Piwowar Pünktlich zu Beginn der Semesterferien hat das Team von UOS.DLL ein Mikromodul zum brandaktuellen Thema generative KI veröffentlicht. Hintergrund: Was sind Mikromodule?Mikromodule (kurz:…
Im Mittelpunkt des LehrSnack-Termins von Dennis Benz und Johanna Fricke am 27.06.2024 stand "StudiGPT", das innovative, KI-basierte Stud.IP-Plugin. Für all diejenigen, die den Termin verpasst haben, aber dennoch wissen wollen,…
Dieser Artikel wurde von Nadine Kunz und Ly Lutter, Mitarbeiterinnen am Zentrum virtUOS, für unsere Artikelreihe “Meinungen und Haltungen” verfasst und stellt einen zusammenfassenden Bericht zur Ideenpoolveranstaltung am 06. Juni…
Dr. Janine Horn vom ELAN e. V. gestaltete am 12.06. den LehrSnack und gab einen Überblick rund um das Thema „Rechtliche Implikationen generativer KI in Lehre, Studium und Prüfung“. Den…