Zweites SOUVER@N-Gesamttreffen Am 28. Juni 2022 fand in interaktiver virtueller Umgebung das 2. SOUVER@N-Gesamtprojekttreffen statt. Kolleg*innen aller acht Verbundhochschulen sowie des ELAN e. V. tauschten sich in 8bit-Optik über ihre…
Über die Ausschreibung "Freiraum 2022" fördert die Stiftung für Innovation in der Hochschullehre ab diesem Sommer insgesamt 204 Projekte mit einer Laufzeit von neun, zwölf oder 25 Monaten. An der…
Photo by Storiès on Unsplash ... Das Team von UOS.DLL und SOUVER@N begrüßt die Besucher*innen des Informationsportals im neuen Jahr 2022 - wir hoffen, Sie sind gut ins Jahr gestartet…
Das Team von UOS.DLL und SOUVER@N wünscht allen Besucher*innen unseres Informationsportals erholsame Feiertage und einen guten Rutsch ins Jahr 2022! Bleiben Sie gesund, unaufgeregt und innovativ :)Auch wenn wir inständig…
Kick-Off-Veranstaltung am 22. November 2021 Am Montag, den 22. November 2021, haben sich rund 35 Mitarbeiter*innen im Verbundprojekt SOUVER@N (Souver@nes digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen) zu einem ganztägigen Kick-Off…
Photo by Kelly Sikkema on Unsplash In den vergangenen zwei Wochen wurden die Projekte UOS.DLL und SOUVER@N in zwei verschiedenen Kontexten präsentiert: erstens beim University Future Festival und zweitens im…
Im Beitrag der letzten Woche wurden die Teams von UOS.DLL und SOUVER@N vorgestellt, die im Projektalltag eng zusammenarbeiten. Wie versprochen, werden wir in diesem Beitrag skizzieren, womit sich die Mitarbeiter*innen…
Mit dem Ziel, vielfältige Impulse für die Gestaltung der Zukunft von Studium und Lehre an der Universität Osnabrück zu entwickeln, wurden in den Innovationsprojekten UOS.DLL ("Digitales Lernen Leben") und SOUVER@N…
Q-Plus-Bilanzveranstaltung am 05.10.2021 Über 50 Professor*innen und Mitarbeitende der UOS trafen sich am 05. Oktober zu einer Bilanzveranstaltung der vom niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur geförderten Qualität-Plus-Projekte (Q-Plus). Die…
Photo by Fabio Bracht on Unsplash Nachdem Hochschulen zu Beginn der Pandemie im 'Feuerwehrmodus' agierten und es primär darum ging, den universitäten Alltag durch den pragmatischen Einsatz digitaler Lerntechnologien in…